国务院学位委员会和教育部等部门先后印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》、《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一系列文件，强化质量监控与检查。并且，随着学位与研究生教育质量保障和监督体系的进一步完善以及研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。
学位论文是研究生科研能力和培养质量的集中体现，也是衡量研究生教育质量的重要指标之一。为实现新时代研究生教育改革发展目标，提高质量，办好人民满意的研究生教育，进一步规范学位论文，保障学位论文质量，12月20日，医学院研究生教育与管理办公室设计并发布调查问卷，收集学生在撰写学位论文以及处理数据中可能遇到的问题，再根据学生问卷结果召开有针对性的专题辅导。
图1 问卷调查情况 |
2021年12月29-31日研究生教育管理办公室组织公共卫生与预防医学专业芮东升、张眉、郭恒；基础医学专业王宁、宋瑞琪；临床医学专业殷姜文、欧阳松；农垦编辑部吴复琛共计8位老师分别开展了流行病与卫生统计学、实验数据处理、论文思路与逻辑框架3场专题辅导。老师根据学生需求对论文题目、研究对象、研究假设、逻辑结构、论证分析方法、论文创新性等方面进行了详细检查。 |
图2 老师现场给学生反馈论文意见
本次活动吸引了2022届毕业生广泛参与，2022届应毕业研究生281人，其中239人填写调查问卷，有效问卷率85.05%。本次活动为提高2022届毕业生论文质量提供了保障，对于保证2022届毕业生学位按时授予具有重要意义。
作者：赵姗姗 陈洁婷
