1.个人信息：
姬春，出生年月1982年2月，硕士研究生（博士在读），副教授、硕士生导师，荣获石河子大学教学能手，石河子大学“3152”青年骨干教师称号。现任兵团护理学会常务理事，中国老年学和老年医学学会第二届护理和照护分会委员，教育部学位中心特聘研究生论文评阅专家。邮箱：371586362@qq.com。通讯地址：石河子大学医学院杏5楼办公室313号。
2.科研学术工作经历与教育背景：
2000.9-2004.7 石河子大学医学院护理学专业，学士学位
2004.9-2007.7 石河子大学医学院护理学专业，硕士学位
2023.9-至今石河子大学生命科学学院生物学专业，博士在读
2007.9-2008.2 就职于新疆医科大学护理学院教师
2008.3-2010.10就职于石河子人民医院主管护师
2010.11-至今 就职于石河子大学医学院 负责护理系教学工作、学院教学评估和教师发展工作。
3. 主要研究方向：
主要致力于社区护理和护理教育方面的研究，在混合式教学改革、综合考核评价等方面做了相关研究，探究了《妇产科护理学》课程基于翻转课堂的线上线下混合式教学改革，发现了通过混合式教学的实施，可以使学生积极参与课堂，提高学生自主学习能力和团队协作能力，为进一步推广线上线下混合式教学提供了理论依据；在此研究过程中，发表文章7篇，完成了智慧树线上课程的的建设，取得了学校教学成果三等奖的成果。
4. 教学科研成果：
承担本科生妇产科护理学、社区护理学、母婴护理等课程的教学，研究生循证护理学实践、护理科研方法与论文写作课程的教学，年均课时量达270学时；培养研究生1人；承担考核评价体系构建、混合式教学等相关教学课题3项，荣获教学能手、在线教学之星等相关教学奖励20余项，出版妇产科护理学教材1部，参与编写论著护理管理理论与方法新进展1部，被评为审核评估先进个人、本科毕业论文优秀指导老师、优秀共产党员、师德标兵、优秀学生工作者等。
参与国家级及省部级科研课题3项，获批校级科研项目1项，累计经费达3万元，发表高水平论文7篇，获省部级以上奖励7项。
（1）教学科研项目
兵团科协科普资源开发项目，《老年人健康自我保健手册》的编制与应用，3万元，2016/01-2019/12，已结题，排名第三；（自治区级）
2019年兵团科技计划项目-兵团重点领域科技攻关，纵20200156，南疆地区常见人畜共患病（结核病、包虫病、布病）防控及关键技术研发，临床验证及示范，40万元，2019/01-2021/12，已结题，参与；（自治区级）
兵团五共同一促进项目，智慧模式下全民健康提升项目，140万元，2022/01-2023/12，在研，排名第六；（自治区级）
石河子大学自主立项项目，ZZZC201925A，新疆南疆地区7-12岁儿童生长发育现状及影响因素研究，3万元，2020/01-2022/12，已结题，主持；（校级）
国家一流课程建设，老年护理与实践，2023/04-2026/04，在研，排名第二；（国家级）
兵团一流课程建设，妇产科护理学，2020/01-2023/12，在研，主持；（自治区级）
石河子大学一流课程建设，妇产科护理学，13万元，2019/01-2020/12，已结题，主持；（校级）
石河子大学“课程思政+思政课程”协同育人共同体建设项目，护理学专业，1万元，2023/07-2025/09，在研，排名第三；（校级）
石河子大学通识教育选修课项目，健康护理100招，1万元，2020/12-2023/10，在研，主持；（校级）
石河子大学教育教学改革项目，SJ-2018-14，护理本科生参与养老院护理实践的模式研究，1万元，2018/04-2020/04，已结题，主持；（校级）
石河子大学混合式教学改革专项，BL2017009，《妇产科护理学》基于翻转课堂的混合式教学模式研究，0.5万元，2017/06-2019/06，已结题，主持；（校级）
2019年医学院教改课题，YXYJG-2019-2，基于专业认证的护理学专业考核评价体系的构建与实施，0.5万元，2019/01-2021/12，已结题，主持；（院级）
（2）论文：
Hong-yaoHe,ChunJi,Xiao-yanGao,Fang-fangLiu,JingZhang,LinZhong,Peng-xiangZuo,Zeng-chunLi,Associative gene networks reveal novel candidates important for ADHD and dyslexia comorbidity.BMC Medical Genomics.DOI 10.1186/s12920-023-01502-1 2023（2 区，IF=3.622）
魏圆圆，祖百法，姬春（通讯作者）.多站式考核模式在护理本科生毕业考核中的应用与思考[J].农垦医学，2023,45(1):74-78.
姬春,张国琴,冯雅楠.翻转课堂教学模式在《妇产科护理学》实验教学中的应用[J].农垦医学，2018,40(6):557-560.
刘娜,姬春（通讯作者）.基于“翻转课堂”视角的护理专业学生自主学习能力研究[J]. 农垦医学,2019,41(2):178-181.
丁菁云,姬春（通讯作者）.护理学专业文理科学生学习适应性研究.卫生职业教育,2022,40(5):128-130.
李敏,姬春（通讯作者）.护理本科生社区老年护理实践模式探索.农垦医学,2020,42(04):349-352.
黄琴，姬春（通讯作者）.本科老年护理实践教学研究[J]. 西部素质教育，2020，6(17):144-145.
姬春.护理人力资源配置影响因素的探讨[J].人力资源管理,2013,(7):231-232.
姬春，李新辉. 国内外城市社区健康教育与健康促进的现状与展望[J].护理研究，2006，20（11B ）：2915-2917.
姬春，李新辉，达邦辉，等. 社区护理人员开展健康教育的调查分析[J].现代护理，2007，13（19）：1816-1818.
（3）教材/专著：
姬春副主编《妇产科护理学》，（ISBN 978-7-5357-7541-0）湖南科学技术出版社，2019年2月。
姬春编委《护理管理理论与方法新进展》，（ISBN
978-7-117-22298-3）人民卫生出版社，2016年4月。
（4）教学科研获奖：
“五维一体”的护理学本科专业人才培养体系的构建与实践，2021年石河子大学教学成果奖，二等奖，排名第二
妇产科护理学课程混合式教学改革与效果评价，2018年石河子大学教学成果奖，三等奖，排名第一
护理英语课程教学质量的持续改进与效果评价，2014年石河子大学教学成果奖，三等奖，排名第二
荣获2023年石河子大学首届 “兵团精神育人”思政课程和课程思政教学案例大赛一等奖
荣获2022年第二届智慧树杯课程思政示范案例教学大赛二等奖
荣获2022年石河子大学教学能手称号
荣获石河子大学医学院“十三五”期间突出贡献个人
荣获2021年第二届石河子大学教师教学创新大赛三等奖
荣获2021年石河子大学科普大赛三等奖
荣获2020年“石大在线教学之星”荣誉称号
荣获2019年第二十三届全国信息化教育交流活动二等奖，老年人急救的噎呛与预防
荣获2019年新疆生产建设兵团“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动先进个人称号
荣获2019年石河子大学优秀混改案例--《妇产科护理学》基于翻转课堂的混合式教学模式研究
荣获2019年石河子大学医学院优秀共产党员称号
荣获2018年西北地区第二届医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛三等奖
荣获石河子大学2018届本科优秀毕业论文（设计）指导老师
荣获2018年石河子大学审核评估先进个人
荣获2018年石河子大学优秀课程教学设计-《妇产科护理学》
荣获2018年石河子大学医学院优秀学生工作者
荣获2018年石河子大学医学院师德标兵称号
荣获2017年教育部在线教育研究中心“智慧教育之星”
荣获2017年石河子大学青年教师讲课比赛一等奖
荣获2016年石河子大学教学研究实践奖
荣获2015年第十九届全国教育教学信息化大赛高等教育组微课一等奖
荣获2014年第十八届全国教育教学信息化大赛高等教育组微课三等奖
5.个人事迹：
姬春，女，石河子大学医学院护理系教师，中共党员，医学硕士，医学院护理系副主任，曾任医学院护理学系教工党支部书记，石河子大学大学“3152”青年骨干教师，石河子大学教学能手。多次荣获“优秀党员”“优秀党组织书记”“优秀班主任”等称号。主讲《外科护理学》《妇产科护理学》等课程，多次荣获学校“优秀教学质量课程”。
一、忠诚教育，修行师德
学习是一名党员加强党性修养，提升思想境界的最好途径，也是适应新形势新任务的必然要求。作为一名党员，姬春广泛汲取政治理论知识，用先进的理论武装头脑，任支部书记时，多次参加大学支部书记培训班，“全国高校党支部书记‘两学一做’网络培训示范班并考核优秀，结合“三严三实”、“四强专题教育”及“两学一做”等活动，认真学习《党章》、“十九大报告”及习主席的讲话等，坚持批评与自我批评，有正确的政治方向和坚定的政治立场。
她热爱教育事业，认真完成本职工作，有较强的事业心和责任感。关心和爱护学生，以优秀党员的标准严格要求自己，以自己的一言一行影响学生，不断加强师德修养，身体力行教师的职业道德，把“为教育事业奋斗终生”作为自己的职业理想，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质，争当“四有”好老师。2018年荣获石河子大学医学院师德标兵称号。
二、用心探索，提高水平
在日常工作中，教育教学的研究是她工作的常态。追求有效教学是她追求和努力的方向。
作为教研室骨干教师，姬春主讲护理本科《外科护理学》《妇产科护理学、《社区护理学》《护理专业英语》及《母婴护理》等课程的理论及实验课，在教学过程中，充分运用问题式、讨论式、启发式等互动教学方式，提高学生的积极性，教学效果评价优秀。近几年《外科护理学》《妇产科护理学》课程被评为大学优质课程。积极探索教学改革，将信息化教学手段运用到教学中，如组织《外科护理学》、《妇产科护理学》开展PBL授课，翻转课堂学习，不断研究使用雨课堂和UMU等课堂互动手段，受到了学生的好评。近年来主持石河子大学混合式教学课题1项，教改课题3项，SRP3项，发表文章5篇；参编教材1部，荣获大学教学成果二等奖1项，三等奖2项。建设国家级一流课程1门，主持省级一流课程1门，校级一流课程1门。
教学工作之余，姬春还不断追求上进，积极参加院、校组织的各项教学比赛，并取得了一定的成绩。入选大学第四批3152青年骨干教师，先后获得国家级微课大赛一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项，优秀奖2项，获得石河子大学青年教师教学比赛一等奖，优秀教学设计，教学研究实践奖等荣誉。作为指导老师指导毕业班学生两次参加“全国护理学本科临床技能大赛”并获得三等奖。参加西北地区第二届医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛”获三等奖；指导本科生毕业论文获大学优秀毕业论文。
在教学之余，也积极参与科研项目的申报，撰写各级各类项目申报书，获批石河子大学自主立项项目1项，参与兵团课题2项，指导26名本科生的毕业论文工作，指导学生完成SRP2项。
作为护理系主管教学的负责人，她能够扎扎实实作好基础工作，配合大学及学院的教学工作重点积极开展基层教学组织活动，给老师们做信息化教学的培训，组织教师们学习讨论各种教学方法和理念，指导青年教师参赛等，教研活动开展的有声有色，青年教师的授课质量也不断提高，近两年，护理系教师的评教分数都在95分以上。同时，不断完善师资团队建设，与附属医院加强沟通，储备和培养后备兼职教师。能够合理安排教学任务，在人员紧张的情况下正常有序的完成各层次的教学任务。组织完成19版和22版人才培养方案的修订及所有课程大纲的修订。带头并鼓励老师们积极开展课程建设，近两年，《儿科护理学》《妇产科护理学》分别获评省级一流课程和校级在线一流课程，《老年护理与实践》被评为石河子大学社会实践类一流课程，《健康评估》课程被评为医学院一流课程，《医学导论》课程思政教学改革实践获批石河子大学课程思政示范课项目。鼓励老师们积极参与各项教学比赛，并取得了较好的成绩。2020年护理系教学基层组织被评为石河子大学优秀教学基层组织。
姬春同志2017年10月-2018年10月参与医学院审核评估和临床医学专业认证工作，完成医学院各教研室档案资料的梳理和检查，制定教研室工作总结及档案资料的模板并完成3轮检查；参与编写审核评估和专业认证自评报告；编写专业认证教师和学生培训手册，负责开展教师和学生培训，共培训172名教师，近2000名学生；做好评估认证期间的各项服务工作。被评为大学审核评估先进个人和医学院专业认证先进个人。
三、关心学生，循循善诱
热爱学生是教师道德的一个标志。在担任班主任和平时教学过程中，姬春始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生，经常在教室、学生寝室与学生交流谈心，与班委谈；与“学业预警”的学生谈，与“入党积极分子”谈，与有困惑的学生约谈等，关心学生的健康成长。所带班级获得大学“五四红旗团支部”和“文明班集体”，姬春也多次被评为大学和学院的优秀学生工作者。
在担任护理系教工党支部书记期间，组织党员教师和学生持续开展志愿服务特色活动，探索新的志愿服务模式，《筑梦天使，爱满银龄》项目获得石河子大学党支部活动创新立项，结题时鉴定为“优秀”；同时组织师生每年开展各项集体活动16次，加强了师生间的感情和交流。支部多次荣获大学先进基层党组织，姬春也荣获大学及兵团“民族团结一家亲”先进个人，“优秀党员”，“优秀党支部书记”等称号。
四、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高了，做为一名教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，姬春时刻怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种培训和学习，想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识、新技能、新方法，理解新的教育理念。同时不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，不断提高自身素质，追求卓越，与时俱进，上好每一堂课，做好每一个学生的工作。真正做到“四有”好老师，做好学生的“引路人”。
教师是阳光下最光荣的职业，在今后的工作道路上，姬春会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴她们度过美好的大学时光。
