医学院教师信息采集表

1.个人信息：

尹菲菲，1999年2月，医学硕士。现任石河子大学医学院护理学系学科秘书。邮箱：519255608@qq.com。通讯地址：石河子大学医学院杏五楼313办公室

2.科研学术工作经历与教育背景：

2017.9-2021.7 石河子大学医学院护理学专业，本科学位

2021.9-2024.10石河子大学医学院护理学专业，硕士学位

2025.3-至今 就职石河子大学医学院护理学系，担任妇儿护理学教研室教师。

3. 主要研究方向：

聚焦于生命周期不同阶段人群的健康及相关影响因素研究，涵盖儿童与老年两大群体。在儿童领域，重点探究发展性阅读障碍儿童的阅读能力、执行功能、社会适应能力之间的关系，以及家庭功能、父母养育方式对其情绪行为问题的影响机制；同时分析小学生家庭功能与情绪调节策略的关联。在老年领域，基于CHARLS数据考察不同休闲模式对老年人健康脆弱性的影响机制及群体异质性，为相关群体的健康促进与干预提供理论依据和实践指导。

4. 教学科研成果：

（1）教学科研项目

2023年度自治区研究生创新计划项目：基于机器学习的发展性阅读障碍儿童视觉空间注意能力研究，主持，1万元，已结题。

石河子大学研究生教育改革项目：新医科背景下护理信息学交叉学科研究生培养模式研究（2023Y-JG15），参与，2万元，在研。

（2）论文

Zhong L, He H, Zhang J, Gao X, Yin F, Zuo P, Song R. Gene Interaction of Dopaminergic Synaptic Pathway Genes in Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: a Case-Control Study in Chinese Children. Mol Neurobiol. 2023 Aug 14.

尹菲菲,高姗,李娟,等.家庭功能与发展性阅读障碍儿童阅读能力的关系研究[J].中国儿童保健杂志,2024,32(12):1288-1293.

尹菲菲,钟琳,张静,等.小学生家庭功能与情绪调节策略的关联研究[J].现代预防医学,2024,51(14):2558-2561+2586.

尹菲菲,张静,钟琳,等.父母养育方式与阅读障碍儿童情绪行为问题的关联[J].中国学校卫生,2024,45(07):988-992+997.

尹菲菲,肖欣雨,张涵,等.发展性阅读障碍儿童执行功能与社会适应能力的关系[J].中国学校卫生,2024,45(06):835-839.

尹菲菲，左彭湘，孙伟欣，李丹.护理研究生教育与学科发展交融互促——基于扎根理论的质性分析[J].中华护理学会第一届全国高等护理教育研讨会暨护理学院（校）长论坛.

（3）教学科研获奖：

石河子大学医学院第一届研究生学术论坛征文二等奖

石河子大学第十八届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛校级二等奖

石河子大学第十届中国国际大学生创新大赛校级三等奖

（4）软件著作权：儿童阅读障碍筛查系统V1.0.马龙，尹菲菲，李丹，登记号:2023SR1433810

5.个人事迹：

自2024年硕士毕业后，便扎根边疆，致力于兵团医学教育及研究，从事一线教学与科研工作，不断更新自己的知识储备，掌握新的教学方法和手段，善于因材施教，挖掘学生的潜力。